读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。——三毛《送你一匹马》
关于读书，记得我们的伟人毛主席也曾经说过这样一句话：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
因为读书确实可以改变一个人，甚至改变一个人的命运。不少人就是因为书中的某一句话触动到自己，从此发奋学习，考上大学。
什么样的孩子才是真正意义上的“人家的孩子”？
名列前茅?琴棋书画样样精通？懂事乖巧？乐于助人？... ...
今天要介绍的这位同学从小学习成绩就十分的优异，经常会被称为“别人家的孩子”，从小学开始就名列前茅，家长几乎没有对她的学习操过心。
她就是今天的主角宋雨泓同学，为什么说“她是别人家的孩子”呢？她不仅是中考状元，更是高考状元，实属难得。
她的中考总成绩为593.75分，其中语文117.25、数学118分、英语118.5分、物理70分、化学50分、政治60分、历史60分，好几门科目都是满分。而她的高考成绩更是耀眼，以总分699分的优异成绩，一举夺得高考理科状元，其中语文123分、数学147分、英语144分、理综285分。
即便是学习成绩如此优异的孩子，也不是一帆风顺的。小升初之后，由于课业的加重，宋雨泓有点不适应，成绩一度勉强在中下游水平徘徊，但随着她学习方法的调整和适应，成绩慢慢的迎头赶上，中考考出了省第一名的傲人成绩。
那么，宋雨泓是如何追赶成绩的呢？她有什么学习的技巧呢？下面我们就一起去探究下吧。
现在的孩子从小就见得多，对事物有着自己的看法，就会显得有些叛逆，对于一些老师的话更是“左耳朵进，右耳朵出”，觉得自己的方式方法要优于老师的教导。
现在的孩子往往会忽视“听老师的话”的重要性！
其实这种想法是有些幼稚的，老师毕竟有着多年的教学经验，见识过各种孩子的状态，更知道该如何的因地制宜的教学。
宋雨泓说，“当我发现自己成绩不稳定的时候，就特别的喜欢听老师的话，老师说要开始练字了，我就会集中一段时间特别的去练习书写；老师说上课时一定要注意听讲，我就强迫自己全程参与到教学中；老师说寒假要天天做练习，虽然没有人监督，但是我也是按照老师的要求高质量的完成。”
听老师的话、听从老师的安排，应该是她提升成绩、取得学业上成功的关键因素。
建议孩子们也可以从完成老师布置的任务开始，逐渐的找到学习的状态，进入学习的佳境，逐步提升学习的成绩。
宋雨泓说，我特别喜欢一句话，那就是“台上一分钟，台下十年功”，要想自己一鸣惊人，平时就得大量的积累和付出。
尤其在备考期间更要心无杂念、全力以赴。那么，宋雨泓是如何备考的呢？
1.聚焦错题，查缺补漏
孩子们在考试时会发现，总有一部分题目类型或者是考察的知识，无论怎么考、题型怎么变化，孩子们总能做对，就证明这部分知识点已经掌握熟练，不再需要过多的复习和关注了。
孩子们应该把焦点聚集在那些错题上，一套试卷最后要关注的不是考了多少分，而是对于错题的关注上。考试本来就是检验一段时间学习成果的手段，通过考试可以发现哪些知识点还要加强复习，哪些知识点自己根本没有掌握。
2.自我反思，杜绝再次犯错。
题目出现了错误，有可能是各种各样的原因造成的：可能是计算失误，可能是因为马虎把题目条件看错，可能是对知识点运用的不熟练，也有可能是根本没有掌握考察的内容...
当看到错题时，就一定要进行自我反思，究竟是哪一种原因造成的出错，有哪些解决方案可以避免下一次再次出错。马虎出错大多是因为心态太过急躁，心里紧张造成的；知识点运用的不熟练，则是没有充分掌握精髓，需要加强复习等。
孩子们可以把错因类似的题目整理到一起，过段时间再次拿出来复习，尤其是考试前，一定要把因为马虎出错的题目看上两遍，把容易马虎的点都记在脑海里，带着这些易马虎的点去答题，往往就不会再马虎了。
聚焦错题是孩子们吸取经验、巩固知识最有效的方法之一，但是一定要注意坚持，量变才会引起质变，只有反复差缺补漏才能做到360度无死角。
现在的孩子很多都“不会”做作业，也就是没有做作业的方法。有的孩子压根也不知道做作业有什么用，就是为了应付老师；有的孩子则没有先复习再做作业的习惯；有的孩子则不会独立思考，遇到一点点的问题就急于看答案或者请教老师，有严重的依赖思想。
做作业在一定程度上和考试一样，是为了及时的检查学习的效果，对新知识有无掌握、会不会应用等。同时，做作业还可以加深对知识的理解和记忆，相当于复习了一次。
很多同学经常着急看答案，或者抄袭其他同学的作业，这样不仅失去了做作业的意义、浪费时间，还会让自己对学过的知识记忆模糊，甚至失去了运用知识的机会。
孩子们一定要独立完成作业，就算是没有特别好的解题思路，也要尽力地思考，把自己想的东西写出来，实在做不出来，再和老师或者同学沟通解题思路，但是不要直接的看答案，一定要有自我思考的过程。
一个国家的强大，离不开青年人的强大；而青年人要强大，就必须学好数学，数学是一切科学的基础。
杨振宁不仅是个伟大的物理学家，同时也是个厉害的数学家。他的杨-巴斯克方程，对现在科研拥有至关重要的意义。
有人问杨振宁：“中国如何才能再出获得诺贝尔奖的人才？”杨老回答：“快了，就快了！”
为何这么说，因为自西方科学传到中国以来，中国就已经建立了自己独具特色的教育方法。
当年杨振宁、李政道、邓稼先等大科学家，可都是咱们中国自己培养的。
也就是说，我们无需过分崇拜外国的教育，我们中国就很行。
对此，杨振宁曾经提过一个有名的教育家——刘薰宇。
1983年，杨振宁向中学生介绍自己的学习过程时曾说：
“有一位刘薰宇先生，他是位数学家，写过许多通俗易懂和极其有趣的数学方面的文章。
我记得，我读了他写的关于一个智力测验的文章，才知道排列和奇偶排列这些极为重要的数学概念。”
能得到世界最顶级科学家的首肯，刘薰宇到底厉害在哪儿？实际就在他所撰写的三本数学启蒙书籍——《刘薰宇数学三书》
世界知名的物理学家杨振宁说："我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，我就很惊讶。你还能这样学数学？"
杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能认可的数学老师刘薰宇是不会错的。
与华罗庚、陈景润等数学家相比，刘薰宇并不出名，因为他的努力主要是在教授数学和编写中小学教科书。数学家谷超豪曾经也深受这本书的影响，从而成为著名的数学家。
刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：
第一本是
《马先生讲数学》
，
主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题
第二本是
《数学趣味》
，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
第三本是
《数学的园地》
，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。
同事把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这个书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。
一看就看了个把小时还不觉得累！
家长：难得的好书
对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力……”
可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。
这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！
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